Rol de las nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos docentes en la
República Dominicana
Reyna María Hiraldo, M.A.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido a
que especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran
impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La
acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada
utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de
conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la
educación y a la vez a reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge
de esta tecnología y sus consecuencias.
El uso de las TICs
facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y
el trabajo colaborativo. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo
electrónico, Chat,
videoconferencias, listas de discusión y foros. Existen muchas actividades que
podemos realizar en el aula que están basadas precisamente en estos instrumentos
ya que proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información
a través de un Chat y de Foros para alumnos/as así como para profesores/as.
Las TIC’s han venido a lograr una mejor práctica
pedagógica, garantizando la democratización y el logro de la equidad en la
educación.
Los
seres humanos hemos tenido que adaptarnos a todos estos cambios sociales y
pedagógicos que nos ofrece la llegada de las TIC`s y con ello el aprendizaje de
uso de las mismas. En el proceso educativo pienso que favorece en muchos casos
la incorporación de herramientas tecnológicas, hemos aumentado nuestra
capacidad de visualizar tanta información al mismo tiempo y paralelamente hemos
reflexionado en cómo obtenerla para desarrollar nuestro potencial de conocimientos,
para luego implementarlos en los salones de clases, tomando en cuenta que el
esfuerzo y la dedicación que nosotros demostremos en asumir cambios de carácter
en estos procesos, podremos entonces los facilitadores tener la labor de
reforzar los cambios en los estudiantes a través de la motivación, y de manera
pedagógica llegar a resultados en grupos de aprendizaje colaborativo a través
de la información y herramientas tecnológicas que arrojen resultados
significativos.
Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en los procesos docentes
El sistema educativo
no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de
los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de
hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios
que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias
necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Debe también
evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la
analfabetización digital.
La función de las TIC’s en
el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje
En resumen
las funciones básica de las TICs en educación:
·
Medio de expresión y creación
multimedia.
·
Canal de comunicación.
·
Fuente abierta de información y recursos
·
Medio didáctico y para la
evaluación.
Las Tecnologías de la Información
y las Comunicación son indiscutibles y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica
que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades
físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.
Las TIC contribuyen a la
emergencia de nuevos valores,
provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas,
sociales y culturales.
El gran impacto de las TIC en
todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar
eficazmente desechando de ellas.
Las TIC son un gran aporte ya que
brindan un fácil acceso a una gran fuente de información, un proceso rápido
y fiable, canales de comunicación inmediata e interactividad.
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